PAZAR FEN LİSESİ KİTAP FUARINDA
HÜSEYİN KIRMAZ 9
PAZAR FEN LİSESİ KİTAP FUARINDA
HÜSEYİN KIRMAZ 9
KUR’AN-I KERİM ZİYAFETİ: HAFIZ ADAYLARIMIZLA ANLAMLI PROGRAM
ADEM AĞZIKARA 45
KUR’AN-I KERİM ZİYAFETİ: HAFIZ ADAYLARIMIZLA ANLAMLI PROGRAM
ADEM AĞZIKARA 45
İL MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRÜMÜZDEN OKULUMUZA ZİYARET
ADEM AĞZIKARA 40
İL MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRÜMÜZDEN OKULUMUZA ZİYARET
ADEM AĞZIKARA 40
RİZEDE KİTAP FUARI
Necati YANOĞLU 5
RİZEDE KİTAP FUARI
Necati YANOĞLU 5
RİZEDE KİTAPLA BULUŞMA, DOĞAYLA YENİLENME
SERTAÇ ERBİLİCİ 19
RİZEDE KİTAPLA BULUŞMA, DOĞAYLA YENİLENME
SERTAÇ ERBİLİCİ 19
AŞÇILIK YARIŞMASI
Esra Kıran 13
AŞÇILIK YARIŞMASI
Esra Kıran 13
BAŞARI TESADÜF DEĞİL
AYŞE BEKTAŞ 24
BAŞARI TESADÜF DEĞİL
AYŞE BEKTAŞ 24
ÖĞRENCİLERİMİZLE EBRU ÇALIŞMASI
MELİSA GEDİKLİ-RUKİYE OKUMUŞ 30
ÖĞRENCİLERİMİZLE EBRU ÇALIŞMASI
MELİSA GEDİKLİ-RUKİYE OKUMUŞ 30
YILDIZ ERKEKLER BOCCE YARIŞMASINDA İL İKİNCİSİ ; KÖPRÜKÖY OR...
Elvan CEVHER 19
KİTAP FUARI
AHMET ÇATAN 17
KİTAP FUARI
AHMET ÇATAN 17
KÜLTÜR EDEBİYAT KULÜBÜMÜZ İLE 2. RİZE KİTAP FUARINDAYDIK
SERTAÇ ERBİLİCİ 8
KÜLTÜR EDEBİYAT KULÜBÜMÜZ İLE 2. RİZE KİTAP FUARINDAYDIK
SERTAÇ ERBİLİCİ 8
6. KEZ ÇAYLA KİTAP PROJESİNE KATILDIK
SERTAÇ ERBİLİCİ 7
6. KEZ ÇAYLA KİTAP PROJESİNE KATILDIK
SERTAÇ ERBİLİCİ 7
RİSTA İÇERİKLERİ
YEGANE E-DERGİ
PULİ EDEBİYAT E-DERGİ
Miray Kuş Kudüs Semalarında
Hasan Sağır İmam Hatip Ortaokulu öğrencisi genç yazarımız Miray Özcan’a ait olan bu kitap, Rize İl Millî Eğitim Müdürlüğü bünyesinde 2023-2024 Eğitim Öğretim yılında başlatılan Genç Yazarlar ve Şairler Projesi kapsamında oluşturulan Rize İl Millî Eğitim Müdürlüğü Kitaplığı’nın on dördüncü kitabıdır.
Nar
Rize Sosyal Bilimler Lisesi öğrencilerinin öykülerinden oluşan kitap, Rize İl Milli Eğitim Müdürlüğü bünyesinde 2023/2024 Eğitim Öğretim yılında başlatılan Genç Yazarlar ve Şairler Projesi kapsamında oluşturulan Rize İl Milli Eğitim Müdürlüğü Kitaplığı’nın ilk kitabıdır.
Teknofest’e Uçan Hayaller: Temren Roket Takımı’nın Yolu
Her şey, iki danışman öğretmen ve bir grup lise öğrencilerinin Rize Gençlik Merkezinde bir araya gelmesiyle başladı. Hayalimiz basitti: Kendi ilimizde ilk defa yapmayı hedeflediğimiz roketle gökyüzüne ulaşmak ve tasarladığımız elektrikli aracımızla piste çıkabilmekti.
Serdar Yazıcı 208
İşbirlikli Çalışma Pedagojisi
Sosyal bir varlık olan insan, doğası gereği diğerleriyle birada bulunur ve topluluklar halinde yaşar. Yaşantı bireysel gibi görünse de ailede, okulda, iş yerinde, ulaşımda kısacası her alanda bu sosyallik devam eder.
Prof. Dr. Ahmet Tekbıyık 368
Neden Konuşamıyoruz?
Fatih Terim’in 2009 yılında yaptığı ve artık ikonikleşmiş olan ‘What can I do sometimes?’ (Bazen ben ne yapabilirim?) açıklaması İngilizce ile olan imtihanımızın özetidir diyebilirim.
Hasan Kara 49
Kanat Çırpmaktan Yorulduk
Kaz sürüleri uzun ve yorucu göç seyahatlerini V şeklinde bir düzenle gerçekleştirirler. Bu düzen, onların daha az enerji harcayarak uzun mesafeleri kat etmelerini sağlar. Lider kazın yarattığı hava akımı, arkadaki kazların daha az çaba sarf etmesine olanak tanır.
Kemal Akbayrak 66
BİRLİKTE YÖNETELİM
Yönetim kavramı aslında düzenleme, bir araya getirme, yön verme, koordine etme, planlama organize etme gibi kavramları içinde barındıran geniş kapsamlı bir sistemdir. Eğitim de insan odaklı doğumdan ölüme kadarki kalıcı, izli, istendik davranış değiştirme sürecidir. Kavramı geniş kapsamlı bir kavramdır.
Erman ŞAHİN 2035
EĞİTİM VE YÖNETİM
Yönetim, “başkaları aracılığıyla amaca ulaşma ve başkalarına iş yaptırma sanatı”, “yönetim fonksiyonlarının yerine getirilmesini sağlayan bilimsel ve sanatsal yönü olan faaliyetler” ve daha geniş anlamıyla “örgütsel hedeflere etkin ve verimli olarak ulaşılması amacıyla yönetim fonksiyonları olan planlama, örgütleme, yürütme, koordinasyon ve kontrol faaliyetlerinin en iyi şekilde kullanılmasıdır” şeklinde ifade edilmektedir.
Rize Milli Eğitim Müdürlüğü 3719
ÇOCUKLAR NEDEN BASİT SORUNLARI BİLE ÇÖZERKEN BÜYÜKLERİNDEN YARDIM İSTERLER?
Çocuklar genellikle bir sorun yaşadıklarında bu sorunu çözmeleri için anne ve babalarından, okulda ise öğretmenlerinden yardım isterler. Yaşanılan sorun, haklı olduğunu düşünen çocuk tarafından hemen otorite olarak görülen kişiye iletilir.
Enes SÜKÜT 4182
ERKEN ÇOCUKLUKTA HER HİKÂYE BİR STEAM
Çocuklar doğdukları andan itibaren bütün duyularını kullanarak çevreyi araştırıp, keşfeder. Daha çok ebeveynlerinden duyduklarını değil de gördüklerini uygulama eğilimindedir. Okul öncesi dönemde ise çocuklar yapı inşa oyunlarını, bir şeyleri parçalara ayırıp birleştirme gibi mühendislik becerisi sergiler, doğaları gereği yaratıcıdırlar
Emine BARIŞ 12485
GEOMETRİYE DOKUN
Kader SERDAR 20.02.2020
OKUYOR ELEŞTİRİYORUM
Özlem SÜKÜT 7.02.2020
BÖLGELER TOMBALASI
Ahmet PABUCCİ 6.01.2020
FETİH 1453
Ahmet PABUCCİ 01.11.2019
Bayrağımı örüyorum
Ceyda Aydın 4.02.2020
NOKTALAMA İŞARETLERİYLE KEK SÜSLEME
Mine Özkurt 19.02.2020
