EZAN OKUMA YARIŞMASI BÖLGE BİRİNCİLİĞİ HAYIRLI OLSUN.
ADEM AĞZIKARA 10
EZAN OKUMA YARIŞMASI BÖLGE BİRİNCİLİĞİ HAYIRLI OLSUN.
ADEM AĞZIKARA 10
MEHMET AKİF ERSOY VE TÜRKÇE TEMALI AFİŞ YARIŞMASINDA İL BİRİNCİLİĞİ
MELİSA GEDİKLİ 4
MEHMET AKİF ERSOY VE TÜRKÇE TEMALI AFİŞ YARIŞMASINDA İL BİRİN...
MELİSA GEDİKLİ 4
OKU-YORUM/YAZI-YORUM PROJESİ İÇİN İKİ BİLDİRİ İLE PANELDEYDİK
HÜSEYİN KIRMAZ 12
OKU-YORUM/YAZI-YORUM PROJESİ İÇİN İKİ BİLDİRİ İLE PANELDEYD...
HÜSEYİN KIRMAZ 12
OKULUMUZDA PAYLAŞMANIN VE DAYANIŞMANIN İFTARLARI
ADEM AĞZIKARA 80
OKULUMUZDA PAYLAŞMANIN VE DAYANIŞMANIN İFTARLARI
ADEM AĞZIKARA 80
RAMAZAN PAYLAŞTIKÇA GÜZEL
ADEM AĞZIKARA 85
RAMAZAN PAYLAŞTIKÇA GÜZEL
ADEM AĞZIKARA 85
OKULUMUZDA MEBİ SEMİNERİ
SERTAÇ ERBİLİCİ 13
OKULUMUZDA MEBİ SEMİNERİ
SERTAÇ ERBİLİCİ 13
YILDIZLAR MASA TENİSİ BÖLGE YARIŞMASINDA TAKIMIMIZ 4. OLDU!
Adem AĞZIKARA 69
YILDIZLAR MASA TENİSİ BÖLGE YARIŞMASINDA TAKIMIMIZ 4. OLDU!
Adem AĞZIKARA 69
ÇAYLA KİTAP PROJESİNE KATILDIK
SERTAÇ ERBİLİCİ 20
ÇAYLA KİTAP PROJESİNE KATILDIK
SERTAÇ ERBİLİCİ 20
"AHİLİK ANLAYIŞINDA MESLEK VE AHLAK" KONULU KISA FİLM YARIŞMASIND...
SERTAÇ ERBİLİCİ 20
MEBİ HAKKINDA 12. SINIFLARA YÖNELİK BİLGİLENDİRME ETKİNLİĞİ DÜZENLEDİK
SERTAÇ ERBİLİCİ 14
MEBİ HAKKINDA 12. SINIFLARA YÖNELİK BİLGİLENDİRME ETKİNLİĞİ ...
SERTAÇ ERBİLİCİ 14
PAZAR MTAL DE YEŞİLAY HAFTASI ETKİNLİKLERİ
SERTAÇ ERBİLİCİ 15
PAZAR MTAL DE YEŞİLAY HAFTASI ETKİNLİKLERİ
SERTAÇ ERBİLİCİ 15
BOCCEDE PAZAR MTAL OLARAK İL İKİNCİSİYİZ
SERTAÇ ERBİLİCİ 14
BOCCEDE PAZAR MTAL OLARAK İL İKİNCİSİYİZ
SERTAÇ ERBİLİCİ 14
RİSTA İÇERİKLERİ
YEGANE E-DERGİ
PULİ EDEBİYAT E-DERGİ
Ezgi ve Renk
Rize Türk Telekom Güzel Sanatlar Lisesi öğrencilerimizin yazdığı şiirlerden oluşan bu kitap, Rize İl Millî Eğitim Müdürlüğü bünyesinde 2023-2024 Eğitim Öğretim yılında başlatılan Genç Yazarlar ve Şairler Projesi kapsamında oluşturulan Rize İl Millî Eğitim Müdürlüğü Kitaplığı’nın on birinci kitabıdır.
Rüzgarbozan
Hasan Sağır İmam Hatip Ortaokulu öğrencilerimizin öykülerinden oluşan bu kitap, Rize İl Millî Eğitim Müdürlüğü bünyesinde 2023-2024 Eğitim Öğretim yılında başlatılan Genç Yazarlar ve Şairler Projesi kapsamında oluşturulan Rize İl Millî Eğitim Müdürlüğü Kitaplığı’nın onuncu kitabıdır.
Krizden Fırsat Yaratmak: Kuantum Liderlik
Kuantum liderlik, liderlerin karar verme ve yönlendirme rolünü ele almaktadır (Ertürk, 2022). Örgüt üyelerinin potansiyelini ortaya çıkarmalarına ve kolektif zekâyı kullanmalarına olanak tanır (Erçetin, 2000). Kuantum Paradigması, değişimin bir fırsat olarak değerlendirilmesini savunur
Mirza Şakir ÇELİK 28
İlim ve İrfan
Bir gün hikmet ehli bir zat, talebesiyle birlikte tarihi bir camide namazını kılıp camiden çıkarken cami avlusundaki kabirlere bakıp yanındaki öğrencisine: “Bakın, bu kabirdekiler bize bir şeyler söylüyor.” der.
İdris İspiroğlu 35
Karakteristik Okullar
Bir düşünün: her şehrin, her mahallenin şablon gibi aynı okullarla dolduğu bir dünyada yaşıyoruz. Bu okullar, kılıfından çıkan fabrikasyon ürünler gibi bireyler yetiştiriyor. Oysa gelecek, çeşitliliği ve farklılıkları kucaklayan bireylerin omuzlarında yükselecek.
Emre Halisdemir 46
İstiklal Marşı’mızın Doğuşu ve Akif’i Hatırlamak
Sınıfımıza girdik, sıralarımıza oturduk. Başımızı tahtanın üstüne kaldırdık: Bayrağımız, Cumhuriyetimizin kurucusu Mustafa Kemal Atatürk’ün portresi, Gençliğe Hitabe ’si ve hemen yanı başında millî marşımız İstiklal Marşı.
Dr. Aslıhan Keleş Kurtoğlu 39
ERKEN ÇOCUKLUKTA HER HİKÂYE BİR STEAM
Çocuklar doğdukları andan itibaren bütün duyularını kullanarak çevreyi araştırıp, keşfeder. Daha çok ebeveynlerinden duyduklarını değil de gördüklerini uygulama eğilimindedir. Okul öncesi dönemde ise çocuklar yapı inşa oyunlarını, bir şeyleri parçalara ayırıp birleştirme gibi mühendislik becerisi sergiler, doğaları gereği yaratıcıdırlar
Emine BARIŞ 12405
LİDERLERİN HİKÂYESİ
Bir bebek minik avuçlarında güzel ve mutlu bir hikâye taşıyarak merhaba der dünyaya. Ellerini yumruk yaparak dünyayı avuçlarımda tutuyorum der adeta. Ruhunu teslim eden bir insan ellerini iki yana açarak buraya ait hikâyesinin bittiğini anlatır geriye kalanlara.
Ferit İNCEL 2325
ÇOCUKLAR NEDEN BASİT SORUNLARI BİLE ÇÖZERKEN BÜYÜKLERİNDEN YARDIM İSTERLER?
Çocuklar genellikle bir sorun yaşadıklarında bu sorunu çözmeleri için anne ve babalarından, okulda ise öğretmenlerinden yardım isterler. Yaşanılan sorun, haklı olduğunu düşünen çocuk tarafından hemen otorite olarak görülen kişiye iletilir.
Enes SÜKÜT 3937
THE BLIND SIDE (KÖR NOKTA)
Toplumun en küçük parçası olmasına rağmen toplumu etkileyen en önemli unsurdur aile ve aile yapısı. Çocuklarımıza her ne kadar iyiyi, güzeli öğretmeye çalışsak da ailede gördüğünü duyduğunu yaşamaz mı çocuklar?
Emine ÇOLAK BAYNAZOĞLU 6097
MEVSİMİNE GÖRE TÜKET
Ali YILMAZ 6.01.2020
BİR SORUN MU VAR?
Gökhan YAŞAR 10.01.2020
NOKTALAMA İŞARETLERİYLE KEK SÜSLEME
Mine Özkurt 19.02.2020
Aziz Sancara Mektup
Deniz ENGİN 28.11.2019
CANLI DERSTE DRAMA MASAL NİNESİ-DEDESİ
Züleyha Bezci Üçüncü 1.02.2021
FEN BİLİMLERİ PARKURU
Esra ÇAVDAR 23.10.2019
