PAZAR FEN LİSESİ KİTAP FUARINDA
HÜSEYİN KIRMAZ 6
PAZAR FEN LİSESİ KİTAP FUARINDA
HÜSEYİN KIRMAZ 6
KUR’AN-I KERİM ZİYAFETİ: HAFIZ ADAYLARIMIZLA ANLAMLI PROGRAM
ADEM AĞZIKARA 43
KUR’AN-I KERİM ZİYAFETİ: HAFIZ ADAYLARIMIZLA ANLAMLI PROGRAM
ADEM AĞZIKARA 43
İL MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRÜMÜZDEN OKULUMUZA ZİYARET
ADEM AĞZIKARA 38
İL MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRÜMÜZDEN OKULUMUZA ZİYARET
ADEM AĞZIKARA 38
RİZEDE KİTAP FUARI
Necati YANOĞLU 3
RİZEDE KİTAP FUARI
Necati YANOĞLU 3
RİZEDE KİTAPLA BULUŞMA, DOĞAYLA YENİLENME
SERTAÇ ERBİLİCİ 19
RİZEDE KİTAPLA BULUŞMA, DOĞAYLA YENİLENME
SERTAÇ ERBİLİCİ 19
AŞÇILIK YARIŞMASI
Esra Kıran 13
AŞÇILIK YARIŞMASI
Esra Kıran 13
BAŞARI TESADÜF DEĞİL
AYŞE BEKTAŞ 23
BAŞARI TESADÜF DEĞİL
AYŞE BEKTAŞ 23
ÖĞRENCİLERİMİZLE EBRU ÇALIŞMASI
MELİSA GEDİKLİ-RUKİYE OKUMUŞ 30
ÖĞRENCİLERİMİZLE EBRU ÇALIŞMASI
MELİSA GEDİKLİ-RUKİYE OKUMUŞ 30
YILDIZ ERKEKLER BOCCE YARIŞMASINDA İL İKİNCİSİ ; KÖPRÜKÖY OR...
Elvan CEVHER 17
KİTAP FUARI
AHMET ÇATAN 16
KİTAP FUARI
AHMET ÇATAN 16
KÜLTÜR EDEBİYAT KULÜBÜMÜZ İLE 2. RİZE KİTAP FUARINDAYDIK
SERTAÇ ERBİLİCİ 7
KÜLTÜR EDEBİYAT KULÜBÜMÜZ İLE 2. RİZE KİTAP FUARINDAYDIK
SERTAÇ ERBİLİCİ 7
6. KEZ ÇAYLA KİTAP PROJESİNE KATILDIK
SERTAÇ ERBİLİCİ 6
6. KEZ ÇAYLA KİTAP PROJESİNE KATILDIK
SERTAÇ ERBİLİCİ 6
RİSTA İÇERİKLERİ
YEGANE E-DERGİ
PULİ EDEBİYAT E-DERGİ
Hiç. Hoş. Değil.
Rize Borsa İstanbul Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi son sınıf öğrencisi olan genç şairimiz Furkan Kayış'ın eseri, Rize İl Milli Eğitim Müdürlüğü bünyesinde 2023/2024 Eğitim Öğretim yılında başlatılan Genç Yazarlar ve Şairler Projesi kapsamında oluşturulan Rize İl Milli Eğitim Müdürlüğü Kitaplığı’nın ikinci kitabıdır.
Son Gün
Güneysu Şehit Kemal Mutlu Fen Lisesi son sınıf öğrencisi Beyzanur Başlantı’nın şiirlerinden oluşan bu kitap, Rize İl Millî Eğitim Müdürlüğü bünyesinde 2023-2024 Eğitim Öğretim yılında başlatılan Genç Yazarlar ve Şairler Projesi kapsamında oluşturulan Rize İl Millî Eğitim Müdürlüğü Kitaplığı’nın on ikinci kitabıdır.
Eğitimde Yarışmacı Anlayıştan İşbirlikçi Anlayışa
Eğitim, bireylerin ve toplumların geleceğini şekillendiren en önemli unsurlardan biridir. Bu nedenle, eğitim sistemlerinin nasıl yapılandırıldığı ve hangi değerleri merkeze aldığı büyük önem taşır. Geleneksel eğitim anlayışı, uzun yıllar boyunca yarışmacı bir yaklaşımı benimsemiştir.
Hasan Topçu 37
Çocuk ve Ergenlerde Başarı Kaygısı: Anlamak ve Desteklemek
Kaygı, korku ve endişe gibi duygular insanın doğuştan getirdiği ve çevresindeki tehlikelere karşı insanı uyaran sağlıklı bir mekanizmadır. Yaşamak; mutluluğu aramak, iyi hissetmek olduğu kadar, kayıplar, hayal kırıklıkları, ayrılıklar, vazgeçmelerle karşılaşma ve bunlarla baş etmeyi de içerir
Sefa Özmen 233
Gençlik ve Samimiyet
İslam dünyasının en önemli mutasavvıf şairleri ve düşünürlerinden, öğretileri ve şiirleri yüzyıllardır insanların kalplerine dokunmuş, ruhlarını beslemiş ve yönlendirmiş olan Mevlana “Dünle beraber gitti cancağızım, ne kadar söz varsa düne ait, şimdi yeni şeyler söylemek lazım.”
Hikmet Yanık 39
İstiklal Marşı’mızın Doğuşu ve Akif’i Hatırlamak
Sınıfımıza girdik, sıralarımıza oturduk. Başımızı tahtanın üstüne kaldırdık: Bayrağımız, Cumhuriyetimizin kurucusu Mustafa Kemal Atatürk’ün portresi, Gençliğe Hitabe ’si ve hemen yanı başında millî marşımız İstiklal Marşı.
Dr. Aslıhan Keleş Kurtoğlu 69
ÇOCUKLAR NEDEN BASİT SORUNLARI BİLE ÇÖZERKEN BÜYÜKLERİNDEN YARDIM İSTERLER?
Çocuklar genellikle bir sorun yaşadıklarında bu sorunu çözmeleri için anne ve babalarından, okulda ise öğretmenlerinden yardım isterler. Yaşanılan sorun, haklı olduğunu düşünen çocuk tarafından hemen otorite olarak görülen kişiye iletilir.
Enes SÜKÜT 4182
SINIF YÖNETİMİNİN TEMEL FELSEFESİ
Sınıf, öğretmenin öğrencilerine bilgi ve beceri kazandırma süreçlerini etkileşimli olarak uyguladığı alandır. Sınıf yönetimi ise etkileşim süreçleri ile aynı sınıfta bulunan öğrencilerin kuralları benimsemesi, olumlu kazanım süreçlerinin fayda sağlayacak şekilde sürdürülmesidir.
Cengiz AZMAN 13964
THE BLIND SIDE (KÖR NOKTA)
Toplumun en küçük parçası olmasına rağmen toplumu etkileyen en önemli unsurdur aile ve aile yapısı. Çocuklarımıza her ne kadar iyiyi, güzeli öğretmeye çalışsak da ailede gördüğünü duyduğunu yaşamaz mı çocuklar?
Emine ÇOLAK BAYNAZOĞLU 6482
DİL ÖĞRETİMİ VE AİLE İLİŞKİSİ
Tarihte ilk olarak edebi metinlerin okunup anlaşılabilmesi için öğrenilmeye başlanılan yabancı dil, günümüzde artık bir ayrıcalık olmaktan ziyade Bekleyen’ in (2016) de belirttiği gibi daha iyi bir iş bulmak ve dünya ile iletişim kurmak için bir gereksinim haline gelmiştir.
Dr. Öğretim Üyesi Volkan MUTLU 3311
this/that
Dilanur Cebesoy 29.10.2023
SİKKE PARA BASMA, KÜLTÜRÜMÜ ÖĞRENİYORUM
Seher BAŞARAN 06.10.2019
NE, NEREDE?
Ayşe ÇELİKKAYA 3.03.2020
BİL BAKALIM BEN KİMİM?
Ahmet PABUCCİ 21.02.2020
Legolarla okuma yazma öğreniyorum
Elif Durukan 12.12.2022
EĞLENCELİ KÜMELER OYUNU
Şaziye altunbaş 07.11.2019
