OKULUMUZDA YAZAR NUR DOMBAYCI İLE SÖYLEŞİ
Tuğba Tok 16
OKULUMUZDA YAZAR NUR DOMBAYCI İLE SÖYLEŞİ
Tuğba Tok 16
RİZE BELEDİYESİ ÇAY ATIĞINDAN MANGAL KÖMÜRÜ ÜRETME TESİSİ Z...
Seyfi YAZICI 20
ÖĞRENCİLERİMİZ OKUL DIŞI EĞİTİM ORTAMLARI KAPSAMINDA RİZE ETNOĞRAFYA MÜZESİNİ GEZDİLER
Ergün AKKAYA-Laike KARPUZ 19
ÖĞRENCİLERİMİZ OKUL DIŞI EĞİTİM ORTAMLARI KAPSAMINDA RİZE ET...
Ergün AKKAYA-Laike KARPUZ 19
OKULUMUZDA SİBER SUÇLARLA MÜCADELE EĞİTİMİ YAPILDI
Kemal KORKMAZ 12
OKULUMUZDA SİBER SUÇLARLA MÜCADELE EĞİTİMİ YAPILDI
Kemal KORKMAZ 12
DEĞERLER EĞİTİMİ KAPSAMINDA ÖĞRENCİLERİMİZ İLÇEMİZDEKİ ...
Gül ŞAHİN ÇAKMAK 12
ÇEDES PROGRAMI KAPSAMINDA UZMAN DAVETİ
Gülsum TİRYAKİ 8
ÇEDES PROGRAMI KAPSAMINDA UZMAN DAVETİ
Gülsum TİRYAKİ 8
ÇEDES PROGRAMI KAPSAMINDA SIFIR ATIK PROJESİ
Selin ALİOĞLU 4
ÇEDES PROGRAMI KAPSAMINDA SIFIR ATIK PROJESİ
Selin ALİOĞLU 4
HAFIZLIK HAZIRLIK SINIFLARIMIZ AÇILDI
Yusuf DELİBAŞ 6
HAFIZLIK HAZIRLIK SINIFLARIMIZ AÇILDI
Yusuf DELİBAŞ 6
GÜREŞTE BÜYÜK BAŞARI!
Mustafa KALENDER 9
GÜREŞTE BÜYÜK BAŞARI!
Mustafa KALENDER 9
RİSTA İÇERİKLERİ
YEGANE E-DERGİ
PULİ EDEBİYAT E-DERGİ
Müzede Hapsolan Düşler
Pazar 10 Mart Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi öğrencisi Nilsu Akbaş’a ait olan bu kitap, Rize İl Millî Eğitim Müdürlüğü bünyesinde 2023-2024 Eğitim Öğretim yılında başlatılan Genç Yazarlar ve Şairler Projesi kapsamında oluşturulan Rize İl Millî Eğitim Müdürlüğü Kitaplığı’nın on üçüncü kitabıdır.
Gönülçelen
Rize Sosyal Bilimler Lisesi öğrencilerinin öykülerinden oluşan kitap, Rize İl Millî Eğitim Müdürlüğü bünyesinde 2023/2024 eğitim öğretim yılında başlatılan Genç Yazarlar ve Şairler Projesi kapsamında oluşturulan Rize İl Milli Eğitim Müdürlüğü Kitaplığı’nın dördüncü kitabıdır.
DUYGU VE DÜŞÜNCE EĞİTİMİ
Vaktiyle şöyle bir söz okumuştum: “Küçük insanlar KİŞİLERİ, orta grup insanlar OLAYLARI, büyük insanlar ise FİKİRLERİ konuşur”. Daha sonra düşündüğümde kendi içimde de basit duygu, his ve düşüncelerimin kişilerle özellikle onların kusurlarıyla, orta duygu ve hislerimin olay ve problemlerle, üstün duygu, his ve düşüncelerimin fikirlerle meşgul olduğunu gördüm.
Bahri HAN 2255
BİRLİKTE YÖNETELİM
Yönetim kavramı aslında düzenleme, bir araya getirme, yön verme, koordine etme, planlama organize etme gibi kavramları içinde barındıran geniş kapsamlı bir sistemdir. Eğitim de insan odaklı doğumdan ölüme kadarki kalıcı, izli, istendik davranış değiştirme sürecidir. Kavramı geniş kapsamlı bir kavramdır.
Erman ŞAHİN 1698
MERYEM EL-İCLİYYE
Bilim tarihi deyince akla hemen Einstein, Newton, Galileo ve Aristo gibi isimler gelir. İslam Bilim tarihinin meşhurları deyince ise Ebû Mûsa Câbir bin Hayyân, Farabi, İbn-i Sina, Fahreddin Razi, Harezm-i , Battani , Nasîrüddin Tûsî, İbn-i Haldun ve Ali Kuşçu gibi değerli isimler sayılır hemen hemen.
Serdar YAZICI 7825
HUZUR’LU HAYAT
Evliya Çelebi çok istediği seyahate çıkacağında güne bu kadar heyecanlı uyanmış mıydı acaba? Bu denli hevesle gidilecek yer neresi olabilirdi? Adeta askerin şafak saydığı gibi gün saymıştı Aynzeliha. Ne yıllar sonra memleketine gidecek gurbetçinin ne düğününe günler kalmış iki nişanlının duygularına benzerdi bu heyecan.
Erengül ŞEKER 1953
EĞİTİM VE YÖNETİM
Yönetim, “başkaları aracılığıyla amaca ulaşma ve başkalarına iş yaptırma sanatı”, “yönetim fonksiyonlarının yerine getirilmesini sağlayan bilimsel ve sanatsal yönü olan faaliyetler” ve daha geniş anlamıyla “örgütsel hedeflere etkin ve verimli olarak ulaşılması amacıyla yönetim fonksiyonları olan planlama, örgütleme, yürütme, koordinasyon ve kontrol faaliyetlerinin en iyi şekilde kullanılmasıdır” şeklinde ifade edilmektedir.
Rize Milli Eğitim Müdürlüğü 2981
LİDERLERİN HİKÂYESİ
Bir bebek minik avuçlarında güzel ve mutlu bir hikâye taşıyarak merhaba der dünyaya. Ellerini yumruk yaparak dünyayı avuçlarımda tutuyorum der adeta. Ruhunu teslim eden bir insan ellerini iki yana açarak buraya ait hikâyesinin bittiğini anlatır geriye kalanlara.
Ferit İNCEL 1825
DİL ÖĞRETİMİ VE AİLE İLİŞKİSİ
Tarihte ilk olarak edebi metinlerin okunup anlaşılabilmesi için öğrenilmeye başlanılan yabancı dil, günümüzde artık bir ayrıcalık olmaktan ziyade Bekleyen’ in (2016) de belirttiği gibi daha iyi bir iş bulmak ve dünya ile iletişim kurmak için bir gereksinim haline gelmiştir.
Dr. Öğretim Üyesi Volkan MUTLU 2682
SINIF YÖNETİMİNİN TEMEL FELSEFESİ
Sınıf, öğretmenin öğrencilerine bilgi ve beceri kazandırma süreçlerini etkileşimli olarak uyguladığı alandır. Sınıf yönetimi ise etkileşim süreçleri ile aynı sınıfta bulunan öğrencilerin kuralları benimsemesi, olumlu kazanım süreçlerinin fayda sağlayacak şekilde sürdürülmesidir.
Cengiz AZMAN 9567
FOTOĞRAFLARLA CANLANAN CUMHURİYET
Hilal BAŞARAN 21.10.2019
EMPATİ KURALIM, ENGELLERİ KALDIRALIM
Nurcan Himmetoğlu 2.12.2019
KENDİ FİZİKİ HARİTAMI YAPIYORUM.
Mahmut KÖSE 10.01.2020
PROBLEM KÜPLERİM
Bahar Çelik 12.11.2019
BENİM TASARIMIM
Neriman TAŞKIN 11.12.2019
ÖYKÜMÜ SEN TAMAMLA
Uğur Serdar 4.12.2019
