18 MART ÇANAKKALE ZAFERİ
AHMET ÇATAN 12
18 MART ÇANAKKALE ZAFERİ
AHMET ÇATAN 12
PAZAR FEN LİSESİ ERKEK FUTBOL TAKIMI İL ÜÇÜNCÜSÜ
HAKAN KURT 15
PAZAR FEN LİSESİ ERKEK FUTBOL TAKIMI İL ÜÇÜNCÜSÜ
HAKAN KURT 15
ŞİİRİYLE ÇANAKKALE RUHUNU YAŞATTI
ADEM AĞZIKARA 40
ŞİİRİYLE ÇANAKKALE RUHUNU YAŞATTI
ADEM AĞZIKARA 40
DEĞERLER EĞİTİMİ KAPSAMINDA ALIŞVERİŞ KARTI DAĞITIMI YAPTIK
Hanife ÖZYANIK 8
DEĞERLER EĞİTİMİ KAPSAMINDA ALIŞVERİŞ KARTI DAĞITIMI YAPTIK
Hanife ÖZYANIK 8
OKUL SPORLARI BOCCE
Bocce Turnuvası Küçükler Kategorisi 9
OKUL SPORLARI BOCCE
Bocce Turnuvası Küçükler Kategorisi 9
KARATEDE ŞAMPİYONLUK HAYIRLI OLSUN
ADEM AĞZIKARA 20
KARATEDE ŞAMPİYONLUK HAYIRLI OLSUN
ADEM AĞZIKARA 20
OLULUMUZDA Pİ GÜNÜ COŞKUSU
ADEM AĞZIKARA 20
OLULUMUZDA Pİ GÜNÜ COŞKUSU
ADEM AĞZIKARA 20
ÇEVRİMİÇİ YARIŞMADA ÖĞRENCİMİZ İL ÜÇÜNCÜSÜ
HÜSEYİN KIRMAZ 23
ÇEVRİMİÇİ YARIŞMADA ÖĞRENCİMİZ İL ÜÇÜNCÜSÜ
HÜSEYİN KIRMAZ 23
KIZ VE ERKEK TAKIMLARIMIZDAN BADMİNTONDA İL BİRİNCİLLİKLERİ
AYLİN KAYA KOTO 8
KIZ VE ERKEK TAKIMLARIMIZDAN BADMİNTONDA İL BİRİNCİLLİKLERİ
AYLİN KAYA KOTO 8
SAĞLIKLI NESİL SAĞLIKLI GELECEK YARIŞMASI TÜRKİYE 2.Sİ ÖĞRENC...
Reşat OKUTAN 10
İSTİKLAL MARŞINI GÜZEL OKUMA İL BİRİNCİSİ OKULUMUZ ÖĞRENCİSİ
Reşat OKUTAN 14
İSTİKLAL MARŞINI GÜZEL OKUMA İL BİRİNCİSİ OKULUMUZ ÖĞRENCİ...
Reşat OKUTAN 14
RİSTA İÇERİKLERİ
YEGANE E-DERGİ
PULİ EDEBİYAT E-DERGİ
Bin Yıllık İntikam
“Bin Yıllık İntikam” Rize İl Millî Eğitim Müdürlüğü bünyesinde 2023-2024 Eğitim Öğretim yılında başlatılan Genç Yazarlar ve Şairler Projesi kapsamında oluşturulan Rize İl Millî Eğitim Müdürlüğü Kitaplığı’nın sekizinci kitabıdır. Rize Fatma-Nuri Erkan Bilim ve Sanat Merkezi’nin düzenlediği “Efsaneden Fantastik Kurguya” ulusal öykü yarışmasında ilk ona giren öğrencilerimizin öykülerinden oluşmaktadır.
Gönülçelen
Rize Sosyal Bilimler Lisesi öğrencilerinin öykülerinden oluşan kitap, Rize İl Millî Eğitim Müdürlüğü bünyesinde 2023/2024 eğitim öğretim yılında başlatılan Genç Yazarlar ve Şairler Projesi kapsamında oluşturulan Rize İl Milli Eğitim Müdürlüğü Kitaplığı’nın dördüncü kitabıdır.
Gecikmenin Mahcubiyeti Bekleyişin Ağırlığı
“Zaman, vakit” anlamına gelen Farsça kökenli “rüzgâr” kelimesi, yıllar içinde Türkçeleşmiş ve herkesin malumu olduğu üzere yel, esinti anlamlarını kazanmıştır. İki farklı anlamı bu kadar uyumlu başka bir kelime var mı, doğrusu bilmiyorum.
Ali Rıza Kalender 40
Birey Toplum İlişkisi Yönüyle “Mesut İnsanlar Fotoğrafhanesi”
Türk edebiyatında daha çok şairliğiyle tanıdığımız Ziya Osman Saba, yazmış olduğu hikâyeleriyle de yazın hayatında yer edinmiş sanatkârlarımızdan biridir.
Mustafa Avcılar 74
Feraset Kadın
Büyük ve soğuk bir Anadolu şehrine kıvrılan yemyeşil yolun henüz ilk kilometreleri.. Feraset kadın, köyüne yönelen dört yolun göbeğindeki taşa oturmuş, geçen arabalara aldırmaksızın kara kara düşünüyor.
Ubeydullah Öz 31
Eğitimde Yarışmacı Anlayıştan İşbirlikçi Anlayışa
Eğitim, bireylerin ve toplumların geleceğini şekillendiren en önemli unsurlardan biridir. Bu nedenle, eğitim sistemlerinin nasıl yapılandırıldığı ve hangi değerleri merkeze aldığı büyük önem taşır. Geleneksel eğitim anlayışı, uzun yıllar boyunca yarışmacı bir yaklaşımı benimsemiştir.
Hasan Topçu 27
ÇOCUKLAR İÇİN FELSEFE
Felsefe Nedir? Felsefe, terim anlamı olarak Yunanca bilgelik sevgisi anlamına gelen felsefe (philosophia), sevmek (philia) ve bilgelik (sophia) sözcüklerinin birleşiminden türemiştir. Felsefe düşünürlerine filozof (philosophos) adı verilir.
Özgür SEVİMLİ 12325
SON CEMRE
Kar taneleri, bulutlara bağlı zincirlerini söküp atarak özgürlüğün var olduğuna inandıkları yeryüzüne düşüyorlar, düşer düşmez başka türlü bir tutsaklığı özgürlük sanıp toprağa esir oluyor ardından da buhar olup benliklerini yitiriyorlar.
Volkan CİVELEK 7747
BİRLİKTE YÖNETELİM
Yönetim kavramı aslında düzenleme, bir araya getirme, yön verme, koordine etme, planlama organize etme gibi kavramları içinde barındıran geniş kapsamlı bir sistemdir. Eğitim de insan odaklı doğumdan ölüme kadarki kalıcı, izli, istendik davranış değiştirme sürecidir. Kavramı geniş kapsamlı bir kavramdır.
Erman ŞAHİN 2002
SINIF YÖNETİMİNİN TEMEL FELSEFESİ
Sınıf, öğretmenin öğrencilerine bilgi ve beceri kazandırma süreçlerini etkileşimli olarak uyguladığı alandır. Sınıf yönetimi ise etkileşim süreçleri ile aynı sınıfta bulunan öğrencilerin kuralları benimsemesi, olumlu kazanım süreçlerinin fayda sağlayacak şekilde sürdürülmesidir.
Cengiz AZMAN 13016
MİSAFİRİMİZ ATATÜRK
Sevilay SEKMAN 11.11.2019
Kurabiye Yapıyoruz
Hüsna TERZİOĞLU 16.12.2019
BİLGİ YARIŞMASI
Hamide Erdoğan 11.05.2023
BİR SORUN MU VAR?
Gökhan YAŞAR 10.01.2020
Dünyamızın Çizgileri ve Konumumuz
Ahmet PABUCCİ 14.12.2019
DUYGU-OYUN
Evren Bektaşoğlu 20.02.2020
