YENİDEN ÇAYLA KİTAP PROJESİNDEYİZ
SERTAÇ ERBİLİCİ 17
YENİDEN ÇAYLA KİTAP PROJESİNDEYİZ
SERTAÇ ERBİLİCİ 17
EZBER BOZULMADI, ŞAMPİYONLUK BİZİM!
Mustafa KALENDER 32
EZBER BOZULMADI, ŞAMPİYONLUK BİZİM!
Mustafa KALENDER 32
OKULUN YILDIZLARI PARLADI: "YETENEK SİZSİNİZ" YARIŞMASINDA BÜYÜK HEYECAN!
Leyla Kandemir, Gökhan Çelik 30
OKULUN YILDIZLARI PARLADI: "YETENEK SİZSİNİZ" YARIŞMASINDA BÜYÜK...
Leyla Kandemir, Gökhan Çelik 30
DÖNEM SONU ETKİNLİKLERİ KEYİFLİ BİR ŞEKİLDE DEVAM EDİYOR
SERTAÇ ERBİLİCİ 28
DÖNEM SONU ETKİNLİKLERİ KEYİFLİ BİR ŞEKİLDE DEVAM EDİYOR
SERTAÇ ERBİLİCİ 28
BELGESEL VE ANİMASYON GÖSTERİMİ
Esra Kıran 21
BELGESEL VE ANİMASYON GÖSTERİMİ
Esra Kıran 21
HİTABET YARIŞI
Esra Kıran 42
HİTABET YARIŞI
Esra Kıran 42
SİBERAY VE İNTERNET GÜVENLİĞİ
AHMET ÇATAN 14
SİBERAY VE İNTERNET GÜVENLİĞİ
AHMET ÇATAN 14
MÜNAZARA YARIŞMALARI
AHMET ÇATAN 28
MÜNAZARA YARIŞMALARI
AHMET ÇATAN 28
ÇEDES PROJESİ KAPSAMINDA "SABIR" TEMALI MUM BOYAMA ETKİNLİĞİ
SERTAÇ ERBİLİCİ 26
ÇEDES PROJESİ KAPSAMINDA "SABIR" TEMALI MUM BOYAMA ETKİNLİĞİ
SERTAÇ ERBİLİCİ 26
MİSAFİRİNİZ VAR PROJESİ KAPSAMINDA VELİ ZİYARETLERİNE DEVAM EDİYORUZ.
Ceyda Kamberoğlu, Neslihan Köse 21
MİSAFİRİNİZ VAR PROJESİ KAPSAMINDA VELİ ZİYARETLERİNE DEVAM ED...
Ceyda Kamberoğlu, Neslihan Köse 21
OYUN SAATİ ETKİNLİĞİ
Esra Kıran 9
OYUN SAATİ ETKİNLİĞİ
Esra Kıran 9
KARİYER GÜNLERİ
Birgül Merve KURT 20
KARİYER GÜNLERİ
Birgül Merve KURT 20
RİSTA İÇERİKLERİ
YEGANE E-DERGİ
PULİ EDEBİYAT E-DERGİ
Gönülçelen
Rize Sosyal Bilimler Lisesi öğrencilerinin öykülerinden oluşan kitap, Rize İl Millî Eğitim Müdürlüğü bünyesinde 2023/2024 eğitim öğretim yılında başlatılan Genç Yazarlar ve Şairler Projesi kapsamında oluşturulan Rize İl Milli Eğitim Müdürlüğü Kitaplığı’nın dördüncü kitabıdır.
Son Gün
Güneysu Şehit Kemal Mutlu Fen Lisesi son sınıf öğrencisi Beyzanur Başlantı’nın şiirlerinden oluşan bu kitap, Rize İl Millî Eğitim Müdürlüğü bünyesinde 2023-2024 Eğitim Öğretim yılında başlatılan Genç Yazarlar ve Şairler Projesi kapsamında oluşturulan Rize İl Millî Eğitim Müdürlüğü Kitaplığı’nın on ikinci kitabıdır.
ÇOCUKLAR NEDEN BASİT SORUNLARI BİLE ÇÖZERKEN BÜYÜKLERİNDEN YARDIM İSTERLER?
Çocuklar genellikle bir sorun yaşadıklarında bu sorunu çözmeleri için anne ve babalarından, okulda ise öğretmenlerinden yardım isterler. Yaşanılan sorun, haklı olduğunu düşünen çocuk tarafından hemen otorite olarak görülen kişiye iletilir.
Enes SÜKÜT 3588
EĞİTİM VE YÖNETİM
Yönetim, “başkaları aracılığıyla amaca ulaşma ve başkalarına iş yaptırma sanatı”, “yönetim fonksiyonlarının yerine getirilmesini sağlayan bilimsel ve sanatsal yönü olan faaliyetler” ve daha geniş anlamıyla “örgütsel hedeflere etkin ve verimli olarak ulaşılması amacıyla yönetim fonksiyonları olan planlama, örgütleme, yürütme, koordinasyon ve kontrol faaliyetlerinin en iyi şekilde kullanılmasıdır” şeklinde ifade edilmektedir.
Rize Milli Eğitim Müdürlüğü 3254
SINIF YÖNETİMİNİN TEMEL FELSEFESİ
Sınıf, öğretmenin öğrencilerine bilgi ve beceri kazandırma süreçlerini etkileşimli olarak uyguladığı alandır. Sınıf yönetimi ise etkileşim süreçleri ile aynı sınıfta bulunan öğrencilerin kuralları benimsemesi, olumlu kazanım süreçlerinin fayda sağlayacak şekilde sürdürülmesidir.
Cengiz AZMAN 11137
BU BAYRAM FARKLI BİR BAYRAM
Merhaba. Ben Zeynep beş yaşındayım. Anaokuluna gidiyorum. Bu yıl benim hayatım önceki yıllardan biraz farklı geçiyor. Eminim ki herkesin öyledir. Yanımda gördüğünüz kişi de Mert benim çok sevdiğim biricik abim. O da yedi yaşında. Abim bana yapamadığım her şeyde yardım ediyor.
Dilek ÖZCAN 1801
DİL ÖĞRETİMİ VE AİLE İLİŞKİSİ
Tarihte ilk olarak edebi metinlerin okunup anlaşılabilmesi için öğrenilmeye başlanılan yabancı dil, günümüzde artık bir ayrıcalık olmaktan ziyade Bekleyen’ in (2016) de belirttiği gibi daha iyi bir iş bulmak ve dünya ile iletişim kurmak için bir gereksinim haline gelmiştir.
Dr. Öğretim Üyesi Volkan MUTLU 2925
ÇOCUKLAR, GENÇLİK ve EĞİTİM ÜZERİNE
"Çocuklar, Gençlik ve Eğitim Üzerine", Walter Benjamin’in farklı zamanlarda kaleme aldığı denemelerden oluşan bir seçkidir. İçinde yer alan 19 denemeye bakıldığında ismini yeterince hak edemediği görülecektir. Bu kitabı okunur kılan Banjamin’in ele aldığı konuya bakış acısı ve zekâsını gösteren cümle yapısıdır.
Ömer ESKİ 1791
DUYGU VE DÜŞÜNCE EĞİTİMİ
Vaktiyle şöyle bir söz okumuştum: “Küçük insanlar KİŞİLERİ, orta grup insanlar OLAYLARI, büyük insanlar ise FİKİRLERİ konuşur”. Daha sonra düşündüğümde kendi içimde de basit duygu, his ve düşüncelerimin kişilerle özellikle onların kusurlarıyla, orta duygu ve hislerimin olay ve problemlerle, üstün duygu, his ve düşüncelerimin fikirlerle meşgul olduğunu gördüm.
Bahri HAN 2388
DİJİTAL AYNALARLA BAŞIMIZ BELADA HOCAM
Evet, başımız belada çünkü çok sıkıcıyız. Her geçen gün daha da sıkıcı oluyoruz. Hayır karamsar falan değilim. Yalnızca gerçekçi ve açık sözlüyüm. Görmüyor musunuz, bu gidişle kanaryalar gibi şakısak bile bizi dinlemeyecek, sardunyalar misâli çiçek açsak da dönüp bize bakmayacaklar.
Dr. Hüseyin ÖZTÜRK 2475
KENDİ UÇURTMAMI YAPIYORUM
Mahmut Ali HACIFAZLIOĞLU 10.10.2019
RİTMİK SAYMA OYUNU
Kadir DELİBAŞ 31.10.2019
PROBLEM KÜPLERİM
Bahar Çelik 12.11.2019
O BENİM İŞTE
Hızır SEFERİNOĞLU 27.12.2019
TUTUYORUM TOPLUYORUM
Yeşim İNCE 22.10.2019
MİSAFİRİMİZ ATATÜRK
Sevilay SEKMAN 11.11.2019
