| Fotoğraf | Başlık |
|---|---|
 |
ROLLER TARTIŞIYOR ETKİNLİĞİ 2024-2025 eğitim öğretim yılı birinci dönem sonu faaliyet haftası planı kapsamında, Esra Kıran |
 |
YAPAY ZEKA İLE EĞİTİM ÖĞRETİMDE DÖNÜŞÜM Yapay Zeka ile Eğitim Öğretimde Dönüşüm HALİL İBRAHİM TOSUN |
 |
Çİ ÇANG'IN SONRAKİ YAŞAMI Mativasyonun, isteğin kaybolması. Büyük ustası öldükten sonra Çi'ang, eğer ustasının son öğretisi ile yüksek bilince eremeseymiş elbetteki çok mutlu olurdu. Çünkü, onun için önemli olan en iyisi olmakmış. Kaldı ki en iyisi olmak için eğitim veren hocanın , ustanın da ölmesi gerekmiş. Öldü de, ama sevinememiş. Mikail MOLLAMAHMUTOĞLU |
 |
BABALAR VE ÇOCUKLARI Rize Merkez Kurtuluş İlkokulu sınıf öğretmeni Canan AŞIK AVLUK kuruculuğunu yaptığı , yine okulumuz Rehberlik ve Psikolojik Danışman Öğretmeni Betül KILIÇ ve Ankara, Elazığ, Tekirdağ, İstanbul , Antalya , Bursa illerinden 10 öğretmen eTwining projesi kapsamında Babalar ve Çocukları projesini başlattılar. Canan Aşık AVLUK |
 |
NEDİR Kİ ÖĞRETMEN? Öğretmenlik kavramı üzerine bir deneme . HAVVA NUR YETGİN |
 |
FLİPPED MATHS PROJEMİZ TÜM HIZIYLA DEVAM EDİYOR.(ÇOCUKLAR EKRAN BAŞINA) Son yıllarda öne çıkan eğitim yaklaşımlarından biri olan Ters Yüz Öğrenme modeli ile öğrencinin 21. yüzyıl becerilerini kazandığı ve öğrenmenin üst düzeyde gerçekleştiği bilinmektedir. Ters yüz öğrenme modelinde ev ile okulun rolleri arasında bir değişme söz konusudur. Salgın dolayısıyla eğitim alanında meydana gelen değişmeler sonucunda, uzaktan eğitimin daha bir önem kazandığı günümüzde ters yüz öğrenme eğitimde etkinliği ve verimliliği artırmanın önemli bir yoludur. Bu projede öğretmenler, uzaktan eğitim sürecini yönlendiren bir rehber konumunda olacak, öğrencilere Web 2.00 araçlarını kullanma becerileri ile donanacak, z kuşağı öğrencileri ile aynı dilde bir eğitim verme imkanı bulacaklardır. Ayrıca uzaktan eğitimin dezavantajlarını ters yüz ederek öğrenciler adına avantaja dönüştüreceklerdir. Emine ÇİL |
 |
ALİ BAKKAL Okuma etkinliklerini eglenceli hale getirmek amacıyla sınıfımızda oluşturduğumuz bakkal ile eğlenceli bir ders süreci yaşadık. Hasan Ali ÇOBANTÜRK |
 |
HİKAYELEŞTİREREK ÖĞRENİYORUZ İngilizcedeki Geniş Zaman yapısını hikayeleştirme yöntemi ile daha kalıcı ve daha somut bir hale getirdik. ZEYNEP HELLAÇ AKSU |
 |
ÖĞRETMENLER OKUMA ÇEMBERİNDE Hüseyin Yardımcı İlkokulu 4-A sınıfı olarak her hafta okuma çemberi etkinliği yapıyoruz. Bu ayki etkinliğimize okulumuz öğretmenlerinden Ceyda Yücesan, Medine Kanbur ve Feyzan Karafil de katıldılar. Birlikte Samet Behrengi’nin “Bir Şeftali Bin Şeftali” kitabını değerlendirdik. Öğretmenlerin katılımı öğrencileri oldukça mutlu etti. YÜKSEL CANBAZ |
 |
MİNİK MASAL KAHRAMANLARI Okulumuz 1-E sınıfı öğrencileri Türkçe dersleri ile ilgili olarak anlamlı bir etkinlik yaptılar. |
 |
PARALİMPİK YÜZME MİLLİ TAKIMI OKULUMUZDA lkemizi ulusal ve uluslararası müsabakalarda başarıyla temsil eden yüzme milli takımımızın sporcularını ve antrenörlerini okulumuzda ağırladık. ALPER AVLUK |
 |
YUMURTAM KIRILMASIN Öğrencilerimize sorumluluk bilinci kazandırmak için 'Yumurtam Kırılmasın' etkinliğini düzenledik. Aslıhan TAŞBAŞ TAVİŞ |