OKU-YORUM/YAZI-YORUM PROJESİ İÇİN İKİ BİLDİRİ İLE PANELDEYDİK
HÜSEYİN KIRMAZ 10
OKU-YORUM/YAZI-YORUM PROJESİ İÇİN İKİ BİLDİRİ İLE PANELDEYD...
HÜSEYİN KIRMAZ 10
OKULUMUZDA PAYLAŞMANIN VE DAYANIŞMANIN İFTARLARI
ADEM AĞZIKARA 18
OKULUMUZDA PAYLAŞMANIN VE DAYANIŞMANIN İFTARLARI
ADEM AĞZIKARA 18
RAMAZAN PAYLAŞTIKÇA GÜZEL
ADEM AĞZIKARA 12
RAMAZAN PAYLAŞTIKÇA GÜZEL
ADEM AĞZIKARA 12
OKULUMUZDA MEBİ SEMİNERİ
SERTAÇ ERBİLİCİ 12
OKULUMUZDA MEBİ SEMİNERİ
SERTAÇ ERBİLİCİ 12
YILDIZLAR MASA TENİSİ BÖLGE YARIŞMASINDA TAKIMIMIZ 4. OLDU!
Adem AĞZIKARA 29
YILDIZLAR MASA TENİSİ BÖLGE YARIŞMASINDA TAKIMIMIZ 4. OLDU!
Adem AĞZIKARA 29
ÇAYLA KİTAP PROJESİNE KATILDIK
SERTAÇ ERBİLİCİ 19
ÇAYLA KİTAP PROJESİNE KATILDIK
SERTAÇ ERBİLİCİ 19
"AHİLİK ANLAYIŞINDA MESLEK VE AHLAK" KONULU KISA FİLM YARIŞMASIND...
SERTAÇ ERBİLİCİ 18
MEBİ HAKKINDA 12. SINIFLARA YÖNELİK BİLGİLENDİRME ETKİNLİĞİ DÜZENLEDİK
SERTAÇ ERBİLİCİ 13
MEBİ HAKKINDA 12. SINIFLARA YÖNELİK BİLGİLENDİRME ETKİNLİĞİ ...
SERTAÇ ERBİLİCİ 13
PAZAR MTAL DE YEŞİLAY HAFTASI ETKİNLİKLERİ
SERTAÇ ERBİLİCİ 14
PAZAR MTAL DE YEŞİLAY HAFTASI ETKİNLİKLERİ
SERTAÇ ERBİLİCİ 14
BOCCEDE PAZAR MTAL OLARAK İL İKİNCİSİYİZ
SERTAÇ ERBİLİCİ 13
BOCCEDE PAZAR MTAL OLARAK İL İKİNCİSİYİZ
SERTAÇ ERBİLİCİ 13
OKUL SPORLARI BASKETBOL KÜÇÜK ERKEK TAKIMIMIZ İL 2.’Sİ OLDU!
Adem AĞZIKARA 14
OKUL SPORLARI BASKETBOL KÜÇÜK ERKEK TAKIMIMIZ İL 2.’Sİ OLDU!
Adem AĞZIKARA 14
DOĞAL AFETLERE KARŞI AFET BİLİNCİ OLUŞTURMA SEMİNERİ VE TATBİ...
SERTAÇ ERBİLİCİ 37
RİSTA İÇERİKLERİ
YEGANE E-DERGİ
PULİ EDEBİYAT E-DERGİ
Şıvgın
Elmalı Ortaokulu ve Taşlıdere Gazi Ortaokulu öğrencilerinin öykülerinden oluşan kitap, Rize İl Millî Eğitim Müdürlüğü bünyesinde 2023-2024 Eğitim Öğretim yılında başlatılan Genç Yazarlar ve Şairler Projesi kapsamında oluşturulan Rize İl Millî Eğitim Müdürlüğü Kitaplığının altıncı kitabıdır.
Gönülçelen
Rize Sosyal Bilimler Lisesi öğrencilerinin öykülerinden oluşan kitap, Rize İl Millî Eğitim Müdürlüğü bünyesinde 2023/2024 eğitim öğretim yılında başlatılan Genç Yazarlar ve Şairler Projesi kapsamında oluşturulan Rize İl Milli Eğitim Müdürlüğü Kitaplığı’nın dördüncü kitabıdır.
Hazan Güneşi
Yorgun bir sonbahar günü... Havada asılı bir özlem kokusu, eskiye dair... Şehrin keşmekeşinden kaçıp kendimle baş başa kalmak, kurumuş yaprakların hışırtıları ve kuş cıvıltıları eşliğinde iç dünyamda aşina olduğum keşiflere çıkmak için uzaklaşıyorum şehirden.
Abdullah Baş 37
Eğitimde 21. Yüzyıl Becerileri
Çağımızda her alanda baş döndüren bir hızla devam eden gelişmeler beraberinde yeni kavramları, yeterlilikleri, ihtiyaçları zorunlu hale getirmektedir. Meydana gelen bu gelişmelerin gerek takip edilmesi gerekse bu gelişmelerin öznesi olunması her zamankinden çok daha fazla önem taşımaktadır.
Cengiz Azman 45
Okullarda İşbirlikçi Anlayış ve Öğretmenin Rolü
Günümüzde eğitim sistemleri, bireysel başarı kadar toplu öğrenme ve birlikte çalışma becerilerini de ön plana çıkarmaya odaklanmıştır.
Emre Arslan 27
İstiklal Marşı’mızın Doğuşu ve Akif’i Hatırlamak
Sınıfımıza girdik, sıralarımıza oturduk. Başımızı tahtanın üstüne kaldırdık: Bayrağımız, Cumhuriyetimizin kurucusu Mustafa Kemal Atatürk’ün portresi, Gençliğe Hitabe ’si ve hemen yanı başında millî marşımız İstiklal Marşı.
Dr. Aslıhan Keleş Kurtoğlu 38
ÇOCUKLAR NEDEN BASİT SORUNLARI BİLE ÇÖZERKEN BÜYÜKLERİNDEN YARDIM İSTERLER?
Çocuklar genellikle bir sorun yaşadıklarında bu sorunu çözmeleri için anne ve babalarından, okulda ise öğretmenlerinden yardım isterler. Yaşanılan sorun, haklı olduğunu düşünen çocuk tarafından hemen otorite olarak görülen kişiye iletilir.
Enes SÜKÜT 3936
ERKEN ÇOCUKLUKTA HER HİKÂYE BİR STEAM
Çocuklar doğdukları andan itibaren bütün duyularını kullanarak çevreyi araştırıp, keşfeder. Daha çok ebeveynlerinden duyduklarını değil de gördüklerini uygulama eğilimindedir. Okul öncesi dönemde ise çocuklar yapı inşa oyunlarını, bir şeyleri parçalara ayırıp birleştirme gibi mühendislik becerisi sergiler, doğaları gereği yaratıcıdırlar
Emine BARIŞ 12403
MERYEM EL-İCLİYYE
Bilim tarihi deyince akla hemen Einstein, Newton, Galileo ve Aristo gibi isimler gelir. İslam Bilim tarihinin meşhurları deyince ise Ebû Mûsa Câbir bin Hayyân, Farabi, İbn-i Sina, Fahreddin Razi, Harezm-i , Battani , Nasîrüddin Tûsî, İbn-i Haldun ve Ali Kuşçu gibi değerli isimler sayılır hemen hemen.
Serdar YAZICI 10960
DUYGU VE DÜŞÜNCE EĞİTİMİ
Vaktiyle şöyle bir söz okumuştum: “Küçük insanlar KİŞİLERİ, orta grup insanlar OLAYLARI, büyük insanlar ise FİKİRLERİ konuşur”. Daha sonra düşündüğümde kendi içimde de basit duygu, his ve düşüncelerimin kişilerle özellikle onların kusurlarıyla, orta duygu ve hislerimin olay ve problemlerle, üstün duygu, his ve düşüncelerimin fikirlerle meşgul olduğunu gördüm.
Bahri HAN 2583
this/that
Dilanur Cebesoy 29.10.2023
BİLGİ YARIŞMASI
Hamide Erdoğan 11.05.2023
BEKLE BİZİ UZAY
GİZEM AVCI 11.11.2019
HAL DEĞİŞİMİNİN EN TATLI HALİ
NİYAZİ OĞUZ AYDIN 22.02.2020
EĞLENCELİ KÜMELER OYUNU
Şaziye altunbaş 07.11.2019
AY BASKISI
Ebru Terzi 20.10.2019
