GELENEKSEL ÇOCUK OYUNLARI
İlkokul Öğretmenleri 5
GELENEKSEL ÇOCUK OYUNLARI
İlkokul Öğretmenleri 5
ORMAN HAFTASI ETKİNLİĞİMİZ
İlkokul Öğretmenleri 4
ORMAN HAFTASI ETKİNLİĞİMİZ
İlkokul Öğretmenleri 4
18 MART ÇANAKKALE ZAFERİ VE ŞEHİTLERİ ANMA GÜNÜ
Merve Armutcu 5
18 MART ÇANAKKALE ZAFERİ VE ŞEHİTLERİ ANMA GÜNÜ
Merve Armutcu 5
TEKNOLOJÄ° BAÄžIMLILIÄžI SEMÄ°NERÄ°
EMÄ°N MAHMUTOÄžLU 5
TEKNOLOJÄ° BAÄžIMLILIÄžI SEMÄ°NERÄ°
EMÄ°N MAHMUTOÄžLU 5
ÇEDES PROJESİ KAPSAMINDA "VATANSEVERLİK" TEMALI JANDARMA ZİYARETİMİZ
SERTAÇ ERBİLİCİ 6
ÇEDES PROJESİ KAPSAMINDA "VATANSEVERLİK" TEMALI JANDARMA ZİYARETİ...
SERTAÇ ERBİLİCİ 6
Ä°FTARDA VELÄ°MÄ°ZE MÄ°SAFÄ°R OLDUK
YILMAZ YANMIÅž 12
Ä°FTARDA VELÄ°MÄ°ZE MÄ°SAFÄ°R OLDUK
YILMAZ YANMIÅž 12
HEMŞİN ÇPAL İFTAR PROGRAMI ETKİNLİĞİ
Talha KUL 5
HEMŞİN ÇPAL İFTAR PROGRAMI ETKİNLİĞİ
Talha KUL 5
TERAVÄ°H NAMAZI BULUÅžMASI
AHMET ÇATAN 5
TERAVÄ°H NAMAZI BULUÅžMASI
AHMET ÇATAN 5
PAZAR FEN LÄ°SESÄ° VE PAZAR MÃœFTÃœLÜĞÜ GENÇLÄ°K KOORDÄ°NATÖRLÃœÄ...
HÃœSEYÄ°N KIRMAZ 5
RİZE AİHL’DE DİYABET VE SAĞLIKLI BESLENME SEMİNERİ YAPILDI.
Adem AÄžZIKARA 21
RİZE AİHL’DE DİYABET VE SAĞLIKLI BESLENME SEMİNERİ YAPILDI.
Adem AÄžZIKARA 21
KUKLA AYÅžEGÃœL Ä°LE RAMAZAN SOHBETLERÄ°
Tuba Kavasoğlu Çakır 9
KUKLA AYÅžEGÃœL Ä°LE RAMAZAN SOHBETLERÄ°
Tuba Kavasoğlu Çakır 9
DEĞERLER KULÜBÜ ÇEDES MART AYI ETKİNLİKLERİ
Leyla Nişancı 29
DEĞERLER KULÜBÜ ÇEDES MART AYI ETKİNLİKLERİ
Leyla Nişancı 29
RİSTA İÇERİKLERİ
YEGANE E-DERGÄ°
PULÄ° EDEBÄ°YAT E-DERGÄ°
Müzede Hapsolan Düşler
Pazar 10 Mart Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi öğrencisi Nilsu Akbaş’a ait olan bu kitap, Rize İl Millî Eğitim Müdürlüğü bünyesinde 2023-2024 Eğitim Öğretim yılında başlatılan Genç Yazarlar ve Şairler Projesi kapsamında oluşturulan Rize İl Millî Eğitim Müdürlüğü Kitaplığı’nın on üçüncü kitabıdır.
Fafatara
Fatih Anadolu Lisesi öğrencilerimizin yazdığı öykülerden oluşan bu kitap, Rize İl Millî Eğitim Müdürlüğü bünyesinde 2023/2024 Eğitim Öğretim yılında başlatılan Genç Yazarlar ve Şairler Projesi kapsamında oluşturulan Rize İl Millî Eğitim Müdürlüğü Kitaplığı’nın dokuzuncu kitabıdır.
Karakteristik Okullar
Bir düşünün: her şehrin, her mahallenin şablon gibi aynı okullarla dolduğu bir dünyada yaşıyoruz. Bu okullar, kılıfından çıkan fabrikasyon ürünler gibi bireyler yetiştiriyor. Oysa gelecek, çeşitliliği ve farklılıkları kucaklayan bireylerin omuzlarında yükselecek.
Emre Halisdemir 63
Geçmişten Geleceğe Miras: Aile ve Değerler
Değerler ve aile kavramları üzerine pek çok düşünür, yazar, eğitimci ve filozof farklı tanımlar yapmıştır. Bu tanımlar içerisinde çok dikkat çekici ve etkileyici tanımlar olmakla birlikte bana göre bu tanımların en çok vurgu yapılması gereken özelliği; ailenin geçmişin yankısı, geleceğin temeli olması ve ailenin bu misyonu değerlerin aktarımı ile yerine getirdiği gerçeğidir.
Doç. Dr. Seher Yarar Kaptan 318
Dört Yapraklı Yonca
Okullar; okuma yazma öğretimi dışında en yüksek düzeyde bilim ve sanat bilgisi vermeye kadar çeÅŸitli derecede toplu öğretimin yapıldığı yerlerdir. Okullar, kuÅŸaktan kuÅŸaÄŸa bilgi aktarımının en önemli araçlarından biridir.Â
Ziya Yazıcı 134
Eğitim; Toplumun İnşa Süreci
Eğitim bireyin kendisini gerçekleştireceği yeterlilikleri kazanacağı yaşantılardan oluşan bir süreçtir. Kendisini gerçekleştirmek ne demektir, nasıl gerçekleşir, eğitim bu gerçekleştirme sürecine nasıl katkı sağlar?
Yusuf Tüfekçi 47
HUZUR’LU HAYAT
Evliya Çelebi çok istediği seyahate çıkacağında güne bu kadar heyecanlı uyanmış mıydı acaba? Bu denli hevesle gidilecek yer neresi olabilirdi? Adeta askerin şafak saydığı gibi gün saymıştı Aynzeliha. Ne yıllar sonra memleketine gidecek gurbetçinin ne düğününe günler kalmış iki nişanlının duygularına benzerdi bu heyecan.
Erengül ŞEKER 2270
ERKEN ÇOCUKLUKTA HER HİKÂYE BİR STEAM
Çocuklar doğdukları andan itibaren bütün duyularını kullanarak çevreyi araştırıp, keşfeder. Daha çok ebeveynlerinden duyduklarını değil de gördüklerini uygulama eğilimindedir. Okul öncesi dönemde ise çocuklar yapı inşa oyunlarını, bir şeyleri parçalara ayırıp birleştirme gibi mühendislik becerisi sergiler, doğaları gereği yaratıcıdırlar
Emine BARIÅž 12447
THE BLIND SIDE (KÖR NOKTA)
Toplumun en küçük parçası olmasına rağmen toplumu etkileyen en önemli unsurdur aile ve aile yapısı. Çocuklarımıza her ne kadar iyiyi, güzeli öğretmeye çalışsak da ailede gördüğünü duyduğunu yaşamaz mı çocuklar?
Emine ÇOLAK BAYNAZOĞLU 6282
ÇOCUKLAR NEDEN BASİT SORUNLARI BİLE ÇÖZERKEN BÜYÜKLERİNDEN YARDIM İSTERLER?
Çocuklar genellikle bir sorun yaşadıklarında bu sorunu çözmeleri için anne ve babalarından, okulda ise öğretmenlerinden yardım isterler. Yaşanılan sorun, haklı olduğunu düşünen çocuk tarafından hemen otorite olarak görülen kişiye iletilir.
Enes SÃœKÃœT 4048
HAL DEĞİŞİMİNİN EN TATLI HALİ
NÄ°YAZÄ° OÄžUZ AYDIN 22.02.2020
.jpg)
OYUNCAKLARIMLA DERS PEŞİNDE
Kübra ÖKSÜZ 22.02.2020
YERLÄ° MALI YÄ°YELUM
Elif Sarı 13.12.2019
KODLAYARAK Ä°LERLÄ°YORUM
Esma ÇALHAN 22.02.2020
ZARURAT-I HAMSE, KARTLAR YERÄ°NE GELSE
Songül AKTAŞ 26.02.2020
EÄžLENCELÄ° KÃœMELER OYUNU
Åžaziye altunbaÅŸ 07.11.2019
