ÇEDES PROJESİ KAPSAMINDA ZÜBEYDE HANIM ANAOKULUNDAYDIK
Zehra SANA / Çiğdem ÜNAL 11
ÇEDES PROJESİ KAPSAMINDA ZÜBEYDE HANIM ANAOKULUNDAYDIK
Zehra SANA / Çiğdem ÜNAL 11
ÇAY İLKOKULUNDAN ÇEDES KAPSAMINDA SEVGİ-DOSTLUK-VEFA TEMALI FAALİ...
Hakkı GÜLTEKİN 8
YILDIZ ERKEKLERİMİZ HENTBOLDA İL ÜÇÜNCÜSÜ
Güven Şahin 13
YILDIZ ERKEKLERİMİZ HENTBOLDA İL ÜÇÜNCÜSÜ
Güven Şahin 13
HENTBOLDA KÜÇÜK ERKEKLERİMİZ İL İKİNCİSİ
Güven Şahin 9
HENTBOLDA KÜÇÜK ERKEKLERİMİZ İL İKİNCİSİ
Güven Şahin 9
OKULUMUZ ÖĞRENCİLERİ HALK OYUNLARI BİRİNCİSİ
Sevinç Demiray YILDIRIM 5
OKULUMUZ ÖĞRENCİLERİ HALK OYUNLARI BİRİNCİSİ
Sevinç Demiray YILDIRIM 5
MEHMET AKİF ERSOY ORTAOKULUNDA FUTBOL TURNUVASI HEYECANI
Sevinç Demiray YILDIRIM 10
MEHMET AKİF ERSOY ORTAOKULUNDA FUTBOL TURNUVASI HEYECANI
Sevinç Demiray YILDIRIM 10
ÇEDES PROJESİ NİSAN AYI ETKİNLİKLERİ
Şeyda Yılmazer 7
ÇEDES PROJESİ NİSAN AYI ETKİNLİKLERİ
Şeyda Yılmazer 7
VELİ ZİYARETLERİ
SERAP TÜREDİ 11
VELİ ZİYARETLERİ
SERAP TÜREDİ 11
GÜZEL EZAN OKUMA YARIŞMASINDA BÖLGE İKİNCİSİ OLDUK.
BÜNYAMİN ASLAN 4
GÜZEL EZAN OKUMA YARIŞMASINDA BÖLGE İKİNCİSİ OLDUK.
BÜNYAMİN ASLAN 4
VATANSEVERLİK- ÇEDES (MART)
BETÜL YILMAZ 5
VATANSEVERLİK- ÇEDES (MART)
BETÜL YILMAZ 5
RİSTA İÇERİKLERİ
SINIF YÖNETİMİNİN TEMEL FELSEFESİ
Sınıf, öğretmenin öğrencilerine bilgi ve beceri kazandırma süreçlerini etkileşimli olarak uyguladığı alandır. Sınıf yönetimi ise etkileşim süreçleri ile aynı sınıfta bulunan öğrencilerin kuralları benimsemesi, olumlu kazanım süreçlerinin fayda sağlayacak şekilde sürdürülmesidir.
Cengiz AZMAN 4118
EĞİTİM VE YÖNETİM
Yönetim, “başkaları aracılığıyla amaca ulaşma ve başkalarına iş yaptırma sanatı”, “yönetim fonksiyonlarının yerine getirilmesini sağlayan bilimsel ve sanatsal yönü olan faaliyetler” ve daha geniş anlamıyla “örgütsel hedeflere etkin ve verimli olarak ulaşılması amacıyla yönetim fonksiyonları olan planlama, örgütleme, yürütme, koordinasyon ve kontrol faaliyetlerinin en iyi şekilde kullanılmasıdır” şeklinde ifade edilmektedir.
Rize Milli Eğitim Müdürlüğü 2035
SON CEMRE
Kar taneleri, bulutlara bağlı zincirlerini söküp atarak özgürlüğün var olduğuna inandıkları yeryüzüne düşüyorlar, düşer düşmez başka türlü bir tutsaklığı özgürlük sanıp toprağa esir oluyor ardından da buhar olup benliklerini yitiriyorlar.
Volkan CİVELEK 6591
AĞAÇLAŞAN ÇOCUK
Çocuk, ağaca sarıldı
Ağaç, çocuğa sarıldı
Ağaç dallarını uzattı
Çocuğu kucakladı
Sibel ÇAĞLAYAN BİLEK 1237
BİRLİKTE YÖNETELİM
Yönetim kavramı aslında düzenleme, bir araya getirme, yön verme, koordine etme, planlama organize etme gibi kavramları içinde barındıran geniş kapsamlı bir sistemdir. Eğitim de insan odaklı doğumdan ölüme kadarki kalıcı, izli, istendik davranış değiştirme sürecidir. Kavramı geniş kapsamlı bir kavramdır.
Erman ŞAHİN 1370
ÇOCUKLAR NEDEN BASİT SORUNLARI BİLE ÇÖZERKEN BÜYÜKLERİNDEN YARDIM İSTERLER?
Çocuklar genellikle bir sorun yaşadıklarında bu sorunu çözmeleri için anne ve babalarından, okulda ise öğretmenlerinden yardım isterler. Yaşanılan sorun, haklı olduğunu düşünen çocuk tarafından hemen otorite olarak görülen kişiye iletilir.
Enes SÜKÜT 2405
DİJİTAL AYNALARLA BAŞIMIZ BELADA HOCAM
Evet, başımız belada çünkü çok sıkıcıyız. Her geçen gün daha da sıkıcı oluyoruz. Hayır karamsar falan değilim. Yalnızca gerçekçi ve açık sözlüyüm. Görmüyor musunuz, bu gidişle kanaryalar gibi şakısak bile bizi dinlemeyecek, sardunyalar misâli çiçek açsak da dönüp bize bakmayacaklar.
Dr. Hüseyin ÖZTÜRK 1836
MERYEM EL-İCLİYYE
Bilim tarihi deyince akla hemen Einstein, Newton, Galileo ve Aristo gibi isimler gelir. İslam Bilim tarihinin meşhurları deyince ise Ebû Mûsa Câbir bin Hayyân, Farabi, İbn-i Sina, Fahreddin Razi, Harezm-i , Battani , Nasîrüddin Tûsî, İbn-i Haldun ve Ali Kuşçu gibi değerli isimler sayılır hemen hemen.
Serdar YAZICI 4376
MATYAP
Beyzanur ERKAN 20.02.2020
BÖLGELER TOMBALASI
Ahmet PABUCCİ 6.01.2020
EĞLENEREK YAZIYORUZ
Arife KALKAN 5.12.2019
MERDİVEN
Semiha KADIOĞLU 20.10.2019
EĞLENCELİ KÜMELER OYUNU
Şaziye altunbaş 07.11.2019
EMPATİ KURALIM, ENGELLERİ KALDIRALIM
Nurcan Himmetoğlu 2.12.2019
